Организация дистанционного обучения для лиц с ограниченными...

Main
Организация дистанционного обучения для...

Организация дистанционного обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - № 6

Шамис В. А.

0 / 0

Quanto Você gostou deste livro?

Qual é a qualidade do ficheiro descarregado?

Descarregue o livro para avaliar a sua qualidade

De que qualidade são os ficheiros descarregados?

Idioma:

russian

Páginas:

9

Arquivo:

PDF, 134 KB

IPFS:

,

russian0

Descargar (pdf, 134 KB)

A converter para

Conversão para falhou

Você pode estar interessado em

Козловская Г. Ю., Борозинец Н. М. — Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования

Сергеева В. С. — Рекомендации по использованию специализированного технического оборудования в вузе для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности с приёмом и передачей информации

Калашникова В. А., Артеменко О. Н. — Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья

Гарафутдинова Н. Я. — Интерактивные технологии в обучении по программам дополнительного образования как условие реализации компетентностного подхода в подготовке слушателей // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2019. №5. С. 34-39.

Налобина А. Н. — Программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья

Налобина А. Н. — Программа итоговой государственной аттестации по специальности 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья

Шарипов Фанис Вагизович — Педагогические технологии дистанционного обучения

О.В. ПОКРИНА, А.С. СОЛНЦЕВА, И.В. ОСАДЧЕНКО — Организация учебного процесса и сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью различной нозологии.

Чуйкова Ирина Владимировна, Некрасова Ольга Александровна, Багнетова Екатерина Михайловна — Современные проблемы теории и практики специальной и социальной педагогики: работа с детьми с особыми образовательными потребностями

Богатая Ольга Федоровна, Еремеева Ирина Олеговна, Капустина Наталья Геннадьевна, Рассказова Наталья Петровна — Региональный ресурсный центр образовательных технологий по работе с детьми, имеющими особенности развития. 2017-2020 годы. Летопись. Вып. 4

Акимова Л.А. — Использование здоровьесберегающих технологий в образовании

Левкин Г. Г. — Направления создания и использования программных продуктов в производственной и учебной деятельности // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - № 12 (114). - С. 76-80

Глухих В. Р. — Применение облачных тестов при проведении контроля знаний студентов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - № 11 (113). - С. 44-48

Глухих В. Р. — Использование имитационного моделирования при обучении студентов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №10 (100). - С. 97-103

Левкин Г. Г., Глухих В. Р., Левкина Е. А., Брылова Т. Б. — Опыт применения компьютерных и виртуальных технологий при планировании и организации учебного процесса в вузе // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - № 9 (99). - С. 40-47

Левкин Г. Г., Симак Р. С., Люханова С. В., Глухих В. Р. — Использование АВС-классификации в преподавательской деятельности // Дистанционное и виртуальное обучение. - Июль 2013. - № 7 (73). - С. 76-83

Жуйкова Светлана Евгеньевна — ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ

Никонорова Дарья Игоревна — Реализация положений инклюзивного образования на уроке иностранного языка в начальной школе

Шмелев Алексей Николаевич — Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

Новикова Т. В. — Организация непрерывной профессиональной подготовки сотрудников предприятия в условиях сетевой экономики // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - № 5

Левкин Г. Г. — Организация дистанционного обучения в образовательной организации // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - № 4. - С. 50-53

Новикова Т. В. — Актуальность компьютерного ассистирования в процессе самостоятельного, виртуального и дистанционного обучения // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - № 1

Базилевич С. В. — Формирование управленческого мышления у студентов вузов экономических специальностей // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - № 9. - С. 64-71

Симак Р. С. — Использование современных информационных технологий с целью повышения эффективности отбора абитуриентов вуза // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - № 5. - С. 97-100

Новикова Т. В. — Качество и объективность оценки знаний при дистанционном обучении // Дистанционное и виртуальное обучение. -

Шамис В. А. — Основные направления совершенствования электронной информационно-образовательной среды университета // Дистанционное и виртуальное обучение. -

Сергеева В. С. — Рекомендации по использованию специализированного технического оборудования в вузе для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности с приёмом и передачей информации

Бисингалиева Жанара Амангельдыевна — ПРАКТИКА по направлению подготовки

Козловская Г. Ю., Борозинец Н. М. — Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования

Левкин Григорий Григорьевич — Совершенствование финансовой работы подразделения с использованием дистанционных технологий (статья) (80,00 руб.)

Ахметовой Д.З. — Педагогика и психология инклюзивного образования: учебное пособие

Бисингалиева Жанара Амангельдыевна — ПРАКТИКА по направлению подготовки 44.03.03. Специальное образование

104 — Российское государствоведение №4 2014

Николаева Наиля Тагировна — САМОУЧИТЕЛЬ «ПИШЕМ НАУЧНУЮ СТАТЬЮ»

Ишков А. Д. — Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах

Frases chave

обучения

дистанционного

обучение

дистанционное

возможностями

обучающихся

здоровья

ограниченными

образования

aгентство

виртуальное

деятельности

организация

технических

технологий

возможности

обучающиеся

преподавателем

процесса

студентов

взаимодействия

интернет

информации

образование

образовательной

требования

возможностей

информатизации

информационно

обеспечения

образовательного

обучаемых

организации

президент

содержание

сопровождение

технологии